A través de asesorías presenciales, estudiantes de INACAP Sede Copiapó acompañaron a 15 agrupaciones de personas mayores en sus procesos de postulación al Concurso FNDR 8% Vinculación con la Comunidad del Gobierno Regional de Atacama, beneficiando directamente a 225 personas. La iniciativa culminó con una ceremonia de reconocimiento y entrega de certificados a los estudiantes voluntarios.
Con una ceremonia de reconocimiento y entrega de certificados culminó la iniciativa mediante la cual estudiantes del Área Administración de INACAP Sede Copiapó participaron como voluntarios en el acompañamiento a 15 agrupaciones de personas mayores durante sus procesos de postulación al Concurso FNDR 8% Vinculación con la Comunidad del Gobierno Regional de Atacama.
Junto a sus docentes, los estudiantes apoyaron a las organizaciones en la digitalización y presentación de sus proyectos, entregando orientación frente a requisitos y procedimientos que pueden representar una barrera para quienes tienen un menor manejo de herramientas tecnológicas. De esta manera, pusieron sus conocimientos al servicio de una necesidad concreta del territorio y facilitaron la postulación de 225 personas mayores a este fondo concursable.
José Cailly Videla, integrante de la Agrupación de Adultos Mayores Magisterio y beneficiario de la iniciativa, destacó el valor del acompañamiento recibido: “Los estudiantes de INACAP nos han dado la oportunidad de apoyarnos en aspectos en los que muchas veces estamos ajenos, especialmente en las reglamentaciones para postular a proyectos. Estamos muy agradecidos, porque nos han permitido acceder a una oportunidad que será muy enriquecedora para nuestra agrupación y que contribuirá a mejorar la vida de nuestros adultos mayores”.
Para las organizaciones participantes, este apoyo representó una oportunidad de avanzar en el acceso a recursos públicos destinados al desarrollo de actividades que promueven la participación, la vida comunitaria y el bienestar de las personas mayores. Al mismo tiempo, propició un espacio de colaboración intergeneracional que conectó las capacidades de los estudiantes con necesidades reales de la comunidad.
Tatiana Berenguela, profesional de la División de Desarrollo Social y Humano y encargada de la Glosa Adulto Mayor del Gobierno Regional de Atacama, valoró el alcance de esta colaboración: “Existe una limitación respecto de la digitalización de los proyectos debido al menor manejo tecnológico de algunos adultos mayores, y la colaboración con INACAP ha sido fundamental para que puedan tener la oportunidad de postular y acceder a estos beneficios. A su vez, los estudiantes conocen cómo funcionan los servicios públicos y los mecanismos de financiamiento disponibles, un aprendizaje que también será una herramienta para su futuro profesional”.
La experiencia permitió además que los estudiantes conocieran directamente los mecanismos de postulación a fondos públicos y comprendieran cómo la articulación entre instituciones puede generar nuevas oportunidades para las organizaciones sociales, enfrentándose a un escenario real en el que debieron asumir un rol activo frente a una necesidad del entorno.
La Directora de Carrera del Área Administración de INACAP Sede Copiapó, Karla Ávalos Olivares, señaló: “Esta experiencia refleja de manera concreta el sello Aprender Haciendo de INACAP, porque permite que nuestros estudiantes apliquen sus conocimientos para dar respuesta a una necesidad real del territorio. Al trabajar junto a las organizaciones de personas mayores, fortalecen sus competencias técnicas y, al mismo tiempo, desarrollan habilidades como la empatía, la comunicación, el trabajo colaborativo y el compromiso con el desarrollo de nuestra región. Ese es el tipo de profesionales que buscamos formar: personas capaces de generar un impacto positivo desde su ejercicio profesional”.
La iniciativa evidencia el valor de la colaboración entre INACAP Sede Copiapó, el Gobierno Regional de Atacama y las organizaciones sociales para impulsar el desarrollo territorial. A través de este trabajo conjunto, las personas mayores recibieron apoyo para participar en este importante fondo regional, mientras que los estudiantes vivieron una experiencia formativa que reafirma el compromiso institucional con el aprendizaje aplicado y la vinculación con el medio.