Catalina Vera, Valentina Villanueva y Camila Peña, estudiantes de Técnico en Educación Parvularia 1° y 2° Básico, rindieron su Examen de Título, cerrando una importante etapa de su trayectoria académica con el acompañamiento y los apoyos de accesibilidad proporcionados por la institución.
Con sentimientos de alegría, satisfacción y también los nervios propios de una instancia tan importante, las estudiantes Catalina Vera, Valentina Villanueva y Camila Peña, de la carrera Técnico en Educación Parvularia 1° y 2° Básico de Santo Tomás Copiapó, rindieron su Examen de Título, culminando así una significativa etapa de su formación profesional.
Las estudiantes, quienes son sordas, contaron durante su trayectoria académica con el acompañamiento del Centro de Aprendizaje de Santo Tomás Copiapó, unidad que ha desarrollado distintos apoyos orientados a favorecer su participación y aprendizaje, especialmente en materia de accesibilidad y Lengua de Señas.
En este proceso tuvo un rol fundamental el trabajo desarrollado por Pablo Aranda Barahona, director del Centro de Aprendizaje, junto a Daniela Reygadas, docente guía, quienes coordinaron distintas instancias de acompañamiento y talleres presenciales destinados a fortalecer la preparación de las estudiantes para su Examen de Título.
Estos apoyos incluyeron la participación de intérprete de Lengua de Señas, además de estrategias y herramientas ajustadas a las necesidades de las estudiantes, tanto durante su formación como particularmente en su proceso de práctica laboral y preparación para esta última instancia académica.
Para Camila Peña, el momento de rendir su examen estuvo marcado por la emoción y los nervios, pero también por la satisfacción de haber alcanzado una meta importante.“Me sentí feliz. Al presentar mi examen estaba un poquito nerviosa, la verdad. Con el apoyo del Centro de Aprendizaje aprendí muchísimo, poco a poco. Recibí apoyo de la intérprete y también de la profesora, especialmente en el español, y eso fue muy importante para mí”, comentó.
Por su parte, Valentina Villanueva reconoció los nervios propios de enfrentar el Examen de Título, pero destacó la confianza que adquirió gracias a su proceso de formación y preparación, señalando que “la verdad, sí estaba nerviosa, no lo voy a negar, pero confiaba en lo que yo estaba diciendo. Me sentí súper bien, positiva y feliz. Para mí fue un momento muy importante, porque pude demostrar todo lo que había aprendido durante este proceso”.
Apoyo Centro de Aprendizaje
Desde el ámbito educacional y social, esta experiencia refleja la importancia de generar espacios de formación accesibles e inclusivos, donde los estudiantes puedan desarrollar sus capacidades y avanzar en sus trayectorias académicas y profesionales contando con los apoyos necesarios.
El trabajo realizado por el Centro de Aprendizaje constituye, en este sentido, un acompañamiento que trasciende el ámbito académico, contribuyendo a que las estudiantes puedan enfrentar etapas relevantes de su formación con mayores herramientas, confianza y autonomía.
De esta manera, el Examen de Título de Catalina, Valentina y Camila representa no solo el cierre de un ciclo académico, sino también el resultado de un camino marcado por el esfuerzo, la perseverancia, el compromiso y el acompañamiento, avanzando hacia su futura incorporación al mundo laboral como profesionales del área de Educación.